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Je ne veux pas le savoir - Les Cahiers Pédagogiques
L’Éducation nationale regorge de gens compétents. Praticiens, chercheurs, statisticiens, histori...
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Conseil de classe : que disent les textes officiels ? - Les Cahiers Pédagogiques
Qui c’est le conseil ? Décret n° 85 924 du 30 août 1985 – Article 33 : « Il est institué da...
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Pour l'école - Une progression en sciences - Les Cahiers Pédagogiques
Les programmes de l’enseignement primaire, proposent une répartition par cycle des enseignements....
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Contenu en cours de relecture - Les Cahiers pédagogiques
Facebook Twitter Linkedin Whatsapp et oui, notre site est (encore !) en chantier ! Mais quand les tr...
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Des supports pour visualiser et verbaliser le temps qui passe et qui dure et pour apprendre les jours et les mois - Les Cahiers Pédagogiques
Cet article développe des pistes pour favoriser l'acquisition des indicateurs temporels linguistiqu...
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L'orthographe réfléchie à l'école primaire - Les Cahiers Pédagogiques
À l'école primaire, l'enseignant doit-il connaître la classification orthographique de Nina Catac...
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Métacognition et réussite des élèves - Les Cahiers Pédagogiques
Suffit-il de mettre les élèves en activités en classe pour qu’ils s’approprient les savoirs, ...
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Contenu en cours de relecture - Les Cahiers pédagogiques
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Choisir et utiliser le manuel de lecture au CP - Les Cahiers Pédagogiques
L'Observatoire national de la lecture a publié en 2003 une étude sur les manuels de lecture de CP....
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Les Rased aident-ils vraiment les élèves en difficultés ? - Les Cahiers Pédagogiques
Force est de constater que de nombreux dysfonctionnements de ces réseaux d’aides les détournent ...
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Les PPRE, nouveau visage de l'aide individualisée - Les Cahiers Pédagogiques
Les Progammes Personnalisés de Réussite Éducative (PPRE) ont été généralisés à l'école él...
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L'analyse des pratiques professionnelles pourquoi cette expression ? - Les Cahiers Pédagogiques
Où l'on fait une analyse préalable et nécessaire de l'expression « analyse des pratiques profess...
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Faire appel à l'auto-évaluation pour développer l'autonomie de l'apprenant - Les Cahiers Pédagogiques
À l’heure où le discours portant sur les théories de l’apprentissage constitue le leitmotiv d...
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En maternelle, penser l'évaluation comme un dispositif créateur d'événements - Les Cahiers Pédagogiques
Après nous avoir éclairé sur l'évaluation-bilan et l'évaluation formative, l'auteur donne des p...
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L'autorité et les surveillants - Les Cahiers Pédagogiques
Il s'agit pour les personnels de surveillance, aujourd'hui plus qu'hier, de remplir leur mission. Qu...
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Quelques outils et réflexions pour (bien) débuter dans l'enseignement - Les Cahiers Pédagogiques
Les Cahiers Pédagogiques, depuis plus de soixante ans, proposent aux enseignants de réfléchir ens...
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